En este nivel, los alumnos podrán:
- Evaluar la importancia de un riesgo y sugerir áreas de mejora para limitar la ocurrencia de este riesgo.
Se trata de utilizar una cuadrícula analítica para estimar la probabilidad de ocurrencia de daño de acuerdo con 2 criterios: la probabilidad de ocurrencia del riesgo y su frecuencia de ocurrencia.
⇒ Por lo tanto, dependiendo de la importancia del riesgo, se pueden tomar medidas más o menos rápidamente para limitar o incluso evitar un nuevo evento.